育人之路，始于匠心。为进一步落实“立德树人”根本任务，全面提升中学班主任的综合素养与心理健康育人水平，共同探索新时代“高高衔接”背景下协同育人的创新路径，近日，江苏省江浦高级中学近60名班主任老师在副校长阚加明的率领下，赴南京信息工程大学开展了一场聚焦心理学理论与教育实践深度融合的交流学习活动。我校学生工作部部长、学生工作处处长文亚平，学生工作处副处长郝咏梅，金牛湖园区党委副书记、继续教育学院党委书记章胜，应急管理学院副书记徐海波，学工处招生办公室副主任彭易菲及应用技术学院辅导员参加研学活动。

活动伊始，全体老师在章胜的带领下参观了见山园及校史馆，并在图书馆前合影留念。

在图书馆724报告厅，双方开展更加深入的交流。文亚平致欢迎辞时表示，江苏省江浦高级中学办学历史悠久，多年来为南京信息工程大学输送了大量优质生源。他代表学校向江浦高级中学的教师们致以崇高敬意，并希望以此次研学活动为纽带，进一步增进彼此了解，加强沟通联系，推动基础教育与高等教育的有效衔接和协同育人。

阚加明副校长在讲话中指出，南京信息工程大学作为国家“双一流”建设高校，培养了大批以两院院士、部委领导、央企高管、战略专家、国际组织官员为代表的杰出人才，众多校友已成为中国乃至世界气象行业的业务骨干和科研精英。他希望以本次研学为契机，深化两校在人才培养、课程建设等方面的交流与合作。

郝咏梅作校情介绍及招生政策的解读。她通过图表和数据展示了南信大在江苏省的招生概况，并提出了高高合作的具体设想。

随后徐海波教授以“教师心理‘加油站’：赋能教育新征程”为题做专题讲座。徐教授结合自己从事心理教育的实际案例，引入心理问题的三阶段理论，讲解了针对不同阶段学生应采取的区别化辅导策略。他分析指出，心理问题的来源主要包括具体事件、性格差异以及生理因素等，针对不同来源应采取相应的应对方法和策略。讲座过程中，江浦高级中学的班主任们认真倾听，详细记录，并在互动环节踊跃提问，现场气氛热烈。此次讲座为班主任们提供了实用的心理健康教育指导，取得了良好效果。

本次教师研学活动通过实地参观、座谈交流和心理讲座等多种形式，促进了两校之间的深入理解，为未来更高水平的合作奠定了坚实基础。活动结束后，双方均表示将建立长效机制，持续推进高高合作模式创新，共同探索基础教育与高等教育衔接的新路径。